Som trafikfaglige aktører tror vi på, at løsninger bliver stærkere – og mere bæredygtige – når de mennesker, der skal bruge dem, også er med til at udvikle dem. Derfor er det afgørende for os, at de børn og unge, vi inddrager i vores trafikprojekter, oplever, at deres bidrag er vigtige for projektets succes…

Vi har rigtig god erfaring med at inddrage elever på 4.-6. klassetrin i vores projekter, da de har en alder, hvor de stadigvæk er unge nok til at opleve trafikken omkring skolen som udfordrende og utryg nogle steder. Samtidig er de store nok til at kunne reflektere over, hvordan vi kan løse disse udfordringer… 

I efteråret 2024 har vi udført et projekt på Tommerup Skole i Assens Kommune, der indeholdt en række forskellige prøvehandlinger. Projektet er et meget tydeligt eksempel på, hvordan vi gerne ser vores projekter udvikle sig…

I samarbejde med IDA (Ingeniørforeningen) afholder vi et webinar, hvor vi fortæller om de foreløbige resultater i projektet ’Elever som trafikeksperter’. Vi fortæller om vores erfaring med at engagere flere skoler i arbejdet med trafik og aktiv transport. Raw Mobility fortæller om de første resultater fra videoanalyser på fem skoler…

I denne uge har Johan præsenteret projektet ’Elever som trafikeksperter’ på Big Bang – konferencen i Odense, der samler undervisere og forskere inden for naturvidenskab. Det er landets største konference af sin art med 1.920 deltagere i år… 

Vi er gået i gang med at holde lærerkurser i de kommuner, hvor vi tidligere har udført et fondsprojekt. Formålet er at få flere skoler til at engagere sig i at arbejde med trafikken omkring skolen og samtidig øge elevers motivation for science…

Vi har interviewet forskellige fagpersoner, der altid er en del af de projekter, vi laver på skolerne. Vi har spurgt dem, hvorfor de mener, det er relevant at inddrage elever i trafikprojekter. ..